1996 жыл
Жалпы білім беру пәндері циклінің құрылуы
1996 жылғы қыркүйекте Кадет корпусында кадеттердің гуманитарлық және тілдік даярлығының негізіне айналған жалпы білім беру пәндері циклі құрылды.
ҚР ҚМ Әскери колледжі
Гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклі
Қазақстан Республикасы Қорғаныс министрлігі Әскери колледжі кадеттерінің тілдік, гуманитарлық және жалпы білім беру даярлығы.
Цикл туралы
Әскери білім беру жүйесіндегі гуманитарлық даярлық
Гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклі Қазақстан Республикасы Қорғаныс министрлігі Әскери колледжінің білім беру және тәрбие жүйесінде ерекше орын алады. Оның жұмысы тек білім беруге ғана емес, болашақ әскери қызметшінің тұлғасын қалыптастыруға, азаматтық жауапкершілікті, қарым-қатынас мәдениетін, кәсіби сөйлеуді және патриоттық сананы дамытуға бағытталған.
Сабақтарда кадеттер тілдік, гуманитарлық, әлеуметтік және жалпы білім беру бағытындағы пәндерді оқиды. Ойды сауатты жеткізуге, ақпаратты талдауға, мәтінмен жұмыс істеуге, аудитория алдында сөйлеуге және алған білімді кәсіби қызметте қолдануға ерекше көңіл бөлінеді.
Цикл қызметі оқу, әдістемелік, тәрбие және әскери-патриоттық жұмысты ұштастырады. Бұл кадеттерде теориялық біліммен қатар Отан қорғаушысына қажетті тұлғалық қасиеттерді қалыптастыруға мүмкіндік береді.
1996 жылдан
циклдің қалыптасуы мен дамуы
Тіл
Тарих. Мәдениет. Патриотизм.
Дәстүр
педагогикалық шеберлік пен заманауи оқыту тәсілі
Білім
тәртіп, жауапкершілік және кәсіби қарым-қатынас мәдениеті
Цикл тарихы
Жалпы білім беру пәндерінен гуманитарлық бағытқа дейін
Гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклі өз тарихын 1996 жылғы қыркүйектен бастайды. Сол кезде Кадет корпусында жалпы білім беру пәндері циклі құрылып, кадеттерді тілдік, гуманитарлық, әлеуметтік және жалпы білім беру бағыттары бойынша даярлаудың маңызды бөлігіне айналды.
Әр кезеңде циклге оның қалыптасуы мен дамуына үлес қосқан офицерлер мен педагогтер жетекшілік етті. Цикл тарихы білім беру жұмысының кеңеюін және әскери білім беру жүйесіндегі гуманитарлық даярлықтың маңызының артуын көрсетеді.
Қалыптасу кезеңі
Алғашқы оқытушылар және әдістемелік дәстүрлер
Циклдің қалыптасуының бастауында кәсіби шеберлігі, педагогикалық тәжірибесі мен іске адалдығы оқу-тәрбие үдерісінің және гуманитарлық бағыттың дамуының негізін қалаған тәжірибелі ұстаздар тұрды.
Қайта құру
Гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклінің құрылуы
Кейінгі жылдары жалпы білім беру пәндері циклі гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклі болып қайта құрылды. Бұл өзгеріс білім беру жұмысы мазмұнының кеңейгенін және болашақ әскери қызметші тұлғасын қалыптастырудағы гуманитарлық даярлық рөлінің күшейгенін көрсетті.
Қазіргі кезең
Қазіргі кезеңдегі кадеттердің гуманитарлық даярлығы
Бүгінде гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклі кадеттердің гуманитарлық, тілдік және жалпы білім беру даярлығын қамтамасыз етіп, сөйлеу мәдениетін, патриотизмді және кәсіби құзыреттілікті қалыптастыруды жалғастыруда.
Алғашқы оқытушылар
Н.М. Пилипенко, М.К. Космагамбетова, Ф.С. Сосновская, Т.Н. Максимова, Е.В. Рождественская, А.Г. Каримова, Ю.Ж. Крыкбесов және басқа да оқытушылар.
Басшылық сабақтастығы
Жалпы білім беру пәндері цикліне алғашқы болып Крыкбесов Юсуф Жагипарович жетекшілік етті. Гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері цикліне алғаш басшылық жасаған — майор Асанов Қайрат Амангелдинович. Кейінгі кезеңде циклді подполковник Милиди Константин Иванович басқарды.
Пәндер
Цикл пәндері
Әр кезеңде цикл гуманитарлық, тілдік, әлеуметтік және жалпы білім беру бағытындағы пәндерді оқытуды қамтамасыз етті.
Тілдік, гуманитарлық, әлеуметтік және қолданбалы пәндер
Даярлық мазмұны тілдік пәндерді, тарихи-гуманитарлық курстарды, қоғамдық ғылымдарды және әскери орта мен кәсіби қарым-қатынасқа байланысты қолданбалы модульдерді біріктіреді.
Қазақ тілі
Кәсіби қазақ тілі
Ағылшын тілі
Кәсіби ағылшын тілі
Қазақстан тарихы
Дүниежүзі тарихы
Философия
Мәдениеттану
Әлеуметтану және саясаттану
Экономика негіздері
Менеджмент
Информатика және ақпараттық технологиялар
Әскери этика
Дінтану
Логика
Әскери менеджмент және логистика
Қазіргі заманғы соғыстар тарихы
Математика
Физика
Қазақ тілі мен әдебиеті
Графика және жобалау
Әскери педагогика және психология
Әскери құқық негіздері
Жаһандық құзыреттілік
Цикл пәндері кадеттердің жалпы мәдениетін дамытуға, сауатты ауызша және жазбаша сөйлеуді қалыптастыруға, дүниетанымды кеңейтуге, сыни ойлауды дамытуға және әскери ортада кәсіби қарым-қатынасқа дайындауға бағытталған.
Оқытушылар
Циклдің оқытушылар құрамы
Кадеттерді даярлаудағы кәсіби тәжірибе, педагогикалық дәстүрлер және заманауи тәсілдер.
01
Әскери педагогика
Казымов Талгат Муратович
2-сыныпты сержант, цикл сержантыПәндер: әскери педагогика және психология, әскери этика
Жалпы жұмыс өтілі: 2010 жылдан. Педагогикалық өтілі: 2021 жылдан.Білімі және әдістемелік жұмысы
Білімі: Ілияс Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті, «Педагогика және психология» мамандығы бойынша бакалавр, Талдықорған қаласы; Абай Мырзахметов атындағы университеті, «Педагогика және психология» мамандығы бойынша магистр, Көкшетау қаласы.
02
Лингвистика
Хорошун Иван Юрьевич
Сержант, оқытушы (лингвист)Пәндер: лингвистика, әскери этика, әскери құқық негіздері
Жалпы өтілі: 2022 жылдан бастап. Педагогикалық өтілі: 2024 жылдан бастап.Білімі және әдістемелік жұмысы
Сержант Хорошун Иван Юрьевич лингвистика бағыты бойынша, сондай-ақ әскери этика және әскери құқық негіздері пәндері бойынша сабақ жүргізеді. Филология ғылымдары бойынша магистр дәрежесі және «Аударма ісі» мамандығы бойынша бакалавр дәрежесі бар.
03
Тарих
Хасенова Лариса Васильевна
Азаматтық оқытушы, тарих пәнінің оқытушысыПәндер: дүниежүзі тарихы, қазіргі Қазақстан тарихы
Жалпы педагогикалық өтілі: 1998 жылдан бастап. ҚР ҚМ Әскери колледжіндегі жұмыс өтілі: 2005 жылдан бастап.Білімі және әдістемелік жұмысы
Хасенова Лариса Васильевна тарих бағыты бойынша пәндер жүргізеді. Жоғары білімі бар: Омбы мемлекеттік университеті, біліктілігі — тарихшы, тарих пәнінің оқытушысы. Әдістемелік мәселесі: тарихи материалды зерделеу кезінде құрылымдық-логикалық схемаларды кезең-кезеңімен құрастыру және қолдану арқылы білім алушылардың танымдық белсенділігі мен аналитикалық дағдыларын дамыту.
04
Ағылшын тілі
Кажыбаева Гульмира Дамировна
Ағылшын тілі оқытушысыПәндер: ағылшын тілі
Жалпы педагогикалық өтілі: 14 жыл. ҚР ҚМ Әскери колледжіндегі жұмыс өтілі: 14 жыл.Білімі және әдістемелік жұмысы
Кажыбаева Гульмира Дамировна ағылшын тілі пәнінен сабақ береді. Шоқан Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университетін бітірген, біліктілігі — ағылшын тілі мұғалімі. Әдістемелік мәселесі: дайындық деңгейі әртүрлі топтарда ағылшын тілі сабақтарында сараланған тәсілді ұйымдастыру.
05
Қазақ тілі
Шаяхметова Толеу Казбековна
Азаматтық оқытушы, қазақ тілі мен әдебиеті оқытушысыПәндер: кәсіби қазақ тілі, қазақ тілі мен әдебиеті, қазақ әдебиеті, жаһандық құзыреттілік
Жалпы педагогикалық өтілі: 26 жыл. ҚР ҚМ Әскери колледжіндегі жұмыс өтілі: 23 жыл.Білімі және әдістемелік жұмысы
Шаяхметова Толеу Казбековна қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінен сабақ береді. Көкшетау қаласындағы Шоқан Уәлиханов атындағы институттың филология факультетін бітірген, біліктілігі — қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі. Әдістемелік тақырыбы: қазақ әдебиеті сабақтарында кадеттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту.
06
Ағылшын тілі
Рождественская Елена Владимировна
Азаматтық оқытушы, ағылшын тілі оқытушысыПәндер: ағылшын тілі
Жалпы педагогикалық өтілі: 34 жыл. ҚР ҚМ Әскери колледжіндегі жұмыс өтілі: 26 жыл.Білімі және әдістемелік жұмысы
Рождественская Елена Владимировна ағылшын тілі пәнінен сабақ береді. Ташкент мемлекеттік әлем тілдері университетін бітірген, біліктілігі — ағылшын тілі мұғалімі. Әдістемелік тақырыбы: ағылшын тілі сабақтарында кадеттердің оқу қызметін белсендіру.
07
Информатика
Тажибекова Наргиз Кумарбековна
ҚР ҚМ Әскери колледжінің қызметкері, оқытушыПәндер: информатика, физика, графика және жобалау
Жалпы педагогикалық өтілі: 2014 жылдан бастап. ҚР ҚМ Әскери колледжіндегі жұмыс өтілі: 01.09.2019 жылдан бастап.Білімі және әдістемелік жұмысы
Білімі: Өзбекәлі Жәнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық институты, бакалавр, 2013 жыл. Әдістемелік мәселесі: білім алушылардың логикалық ойлауын, техникалық дағдыларын және танымдық белсенділігін дамыту үшін заманауи ақпараттық технологиялар мен интерактивті оқыту әдістерін қолдану.
08
Математика
Кульмагамбетова Сауле Галимовна
Математика пәнінің оқытушысыПәні: математика
Жалпы педагогикалық өтілі: 47 жыл. Кадет корпусындағы жұмыс өтілі: 2000 жылдан бастап.Білімі және әдістемелік жұмысы
Білімі: Көкшетау педагогикалық институты, физика-математика факультеті, «Математик» мамандығы, 1974 жыл. Әдістемелік мәселесі: математика сабақтарында саралап оқыту тәсілін қолдану.
09
Қазақ тілі
Бейсенова Гулзада Кабдушевна
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысыПәндер: қазақ тілі мен әдебиеті
Жалпы педагогикалық өтілі: 30 жыл. Кадет корпусындағы жұмыс өтілі: 19 жыл.Білімі және әдістемелік жұмысы
Білімі: Ш. Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті, 2006 жыл. Біліктілігі: қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі. Әдістемелік мәселесі: қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалану арқылы кадеттердің оқу сауаттылығын арттыру.
10
Информатика
Еркебаева Динара Рафагатовна
Педагог-модератор, информатика пәнінің оқытушысыПәндер: информатика, логика
Жалпы педагогикалық өтілі: 22 жыл. ҚР ҚМ Әскери колледжіндегі жұмыс өтілі: 22 жыл.Білімі және әдістемелік жұмысы
Білімі: жоғары, бағдарламашы-экономист. Әдістемелік мәселесі: информатика сабақтарында жеке сараланған тәсілді қолдану.
Дәстүр мен сабақтастық
Педагогикалық ынтымақтастық — цикл жұмысының негізі
Цикл тарихында педагогикалық ынтымақтастықты және белсенді оқыту әдістерін дамыту ерекше орын алады. Бұл тәсілдер бүгін де өзектілігін жоғалтқан жоқ, өйткені заманауи әскери білім белсенділікті, дербестікті және оқуға саналы көзқарасты талап етеді.
Педагогикалық ынтымақтастық
Цикл оқытушылары сабақты бірлескен жұмыс ретінде ұйымдастырады: кадеттерге сұрақ қоюға, материалды талқылауға, өз ұстанымын дәлелдеуге және білімін тәжірибеде қолдануға көмектеседі.
Кадеттің белсенді рөлі
Мұндай тәсіл кадетті енжар тыңдаушыдан оқу үдерісінің белсенді қатысушысына, ал оқытушыны бірлескен танымдық қызметтің ұйымдастырушысына айналдырды.
Жад және сабақтастық
Циклдің қалыптасуына үлес қосқан оқытушылар туралы естелік оқу орны тарихында мұқият сақталады. Олардың еңбегі мен кәсібилігі қазіргі оқытушылар мен кадеттер үшін үлгі болып қала береді.
Мағыналық акцент
Педагогикалық шеберлік дәстүрлері және оқытудың заманауи тәсілі.
Қызмет
Негізгі жұмыс бағыттары
Цикл қызметі оқу, әдістемелік, тәрбие және әскери-патриоттық жұмысты біріктіреді. Әр бағыт болашақ әскери қызметшінің білімі, құндылықтары және кәсіби қасиеттерін қалыптастыруға қызмет етеді.
Оқу жұмысы
Цикл оқытушылары гуманитарлық және тілдік пәндер бойынша сабақтар өткізеді, заманауи оқыту әдістерін, интерактивті жұмыс формаларын, практикалық тапсырмаларды, талқылауларды, презентацияларды және кадеттермен жеке жұмысты қолданады.
Әдістемелік жұмыс
Цикл оқыту әдістемесін жетілдіруге, оқу материалдарын әзірлеуге, сабақ мазмұнын жаңартуға және заманауи педагогикалық технологияларды білім беру үдерісіне енгізуге үлкен көңіл бөледі.
Тәрбие жұмысы
Тәрбие жұмысы патриотизмді, азаматтық жауапкершілікті, әскери борышқа, Қазақстан Республикасының мәдениеті, тарихы мен дәстүрлеріне құрметті қалыптастыруға бағытталған.
Әскери-патриоттық бағыт
Гуманитарлық пәндер арқылы кадеттер мемлекет тарихымен, әскери дәстүрлермен, ерлік, тәртіп пен Отанға қызмет етудің үлгілерімен танысады. Бұл болашақ әскери қызметшінің құндылық бағдарларын қалыптастыруға ықпал етеді.
Жетістіктер
Оқу жағдайларының дамуы және кадет нәтижелері
Оқу орнының дамуымен бірге циклдің материалдық-техникалық базасы да нығайды. Оқу кабинеттері заманауи жабдықтармен, интерактивті оқыту құралдарымен, оқу және әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілді.
Заманауи оқу кабинеттері
Кабинеттердің жабдықталуы және қазіргі оқыту құралдарының болуы сабақтардың көрнекілігін, практикалық бағытын және әдістемелік сүйемелдеуін жоғары деңгейде ұстауға мүмкіндік береді.
Даярлық сапасы
Бұл сабақ сапасының артуына, кадеттердің танымдық белсенділігінің дамуына және олардың олимпиадаларға, байқауларға және түрлі деңгейдегі пәндік іс-шараларға табысты қатысуына ықпал етеді.
Олимпиадалар, байқаулар және конференциялар
Цикл пәндерін меңгеріп жүрген кадеттер аудандық, облыстық және республикалық пәндік олимпиадаларға, зияткерлік байқауларға, ашық сабақтарға, конференцияларға және тәрбие іс-шараларына қатысады.
Цикл бүгін
Қазіргі білім беру және тәрбие миссиясы
Бүгінде гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклі маңызды білім беру және тәрбие миссиясын жалғастырып келеді. Оның қызметі сауатты, жауапты, патриоттық рухта тәрбиеленген және кәсіби бағдарланған кадеттерді даярлауға бағытталған.
Цикл оқытушылары оқу пәндері бойынша білім беріп қана қоймай, білім алушылардың ойлау мәдениетін, өз ұстанымын білдіру және ақпаратпен жұмыс істеу қабілетін қалыптастыруға ұмтылады.
Гуманитарлық даярлық болашақ әскери қызметшіге өз елінің тарихы мен дәстүрлерін құрметтеуге, азаматтық жауапкершілікті сезінуге және кәсіби қарым-қатынас мәдениетін дамытуға көмектеседі.
Гуманитарлық және жалпы білім беру пәндері циклі педагогикалық дәстүрлер сабақтастығын сақтай отырып, әскери білім берудің заманауи талаптарына сәйкес дамып келеді.
Гуманитарлық даярлық — болашақ әскери қызметшінің тұлғасын қалыптастырудың негізі.